Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016.

Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 299, [1] с. : [44] Collection home page

Сборник посвящен 120-летию выдающегося психолога 20 в. Л. С. Выготского. В издании представлены результаты исследований ученых Витебского региона, которые базируются на бесценном багаже научных идей Л. С. Выготского. Издание включает в себя исследования ученых как Республики Беларусь, так и других стран (Россия, Словения, Словакия, Сербия, Польша). Материалы сборника предназначены для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов учреждений высшего образования.

Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского, 2016

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 44

next >

Issue Date	Title	Author(s)
2016	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского	-
2016	Romske dieta v materskej skole	Minova, M.
2016	Moznosti identifikacie ziakov so specialnymi vychovnovzdelavacimi potrebami na prahu vzdelavania a postoje ucitelov	Cabanova, M.
2016	E-learningova podpora vysokoskolskeho vzdelavania studentov odboru predskolska a elementarna pedagogika	Bernatova, R.
2016	Vzdelavanie deti novodobych slovenskych migrantov v zapadnych krajinach EU	Karikova, S.; Douskova, A.
2016	Konstrukt narodnostnej identity buducich ucitelov na slovensku a v srbsku	Karikova, S.; Sukulova, D.; Simoniova-Cernakova, R.
2016	Kocky a ich vyuzitie pri rozvijani geometrickych predstyv v primarnom vzdelavani	Gerova, L.
2016	Dovody a moznosti vizualnej komunikacie v primarnom vzdelavani	Kasacova, L.
2016	Содержательные характеристики личностной идентификации подростков с девиантным поведением	Янчий, А. И.; Цуранова, С. П.
2016	Влияния игры на процесс формирования полоролевой идентификации детей старшего дошкольного возраста	Шпак, В. Г.; Ганкович, А. А.
2016	Рефлексивные компоненты самостоятельной учебной деятельности учащегося	Шмуракова, М. Е.; Совейко, Е. И.
2016	Экокультурная образовательная среда как основной фактор успешной адаптации к условиям обучения в школе на второй ступени общего среднего образования	Шляхто, Я. С.
2016	Проблема развития воображения в трудах Л.С. Выготского	Швед, М. В.; Данилова, Ю. А.
2016	Использование идей Л.С. Выготского в школе-интернате для детей с нарушением слуха в образовательном процессе	Циркунова, Н. И.
2016	Преобладающие копинг-стратегии студентов в ситуации стресса	Фельдман, Т. А.
2016	Динамика развития структурных компонентов самосознания детей 5–7 лет	Тимофеенко, Е. С.
2016	Роль знака в развитии образа виктимных подростков	Стреленко, А. А.
2016	Взаимосвязь креативности и волевого усилия в интеллектуальной деятельности младших школьников	Селезнева, Е. В.
2016	Влияние идей и личности Л.С. Выготского на психолого-педагогический процесс в вузе	Прудникова, И. И.
2016	Гений Л.С Выготского	Поташёва, Ю. Л.