Влияния игры на процесс формирования полоролевой идентификации детей старшего дошкольного возраста

Шпак, В. Г.; Ганкович, А. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13438

Title:	Влияния игры на процесс формирования полоролевой идентификации детей старшего дошкольного возраста
Other Titles:	Influence game on the process of formation gender identity age children
Authors:	Шпак, В. Г. Ганкович, А. А.
Keywords:	дошкольники идентификация половой деформизм полоролевые игры профилактика sexual deformizm identification prevention and correction of violations sex-role behavior of preschool age
Issue Date:	2016
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Citation:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – С. 207-211. – Библиогр.: с. 211 (2 назв.).-
Abstract:	В данной статье освещается проблема полоролевой идентификации детей дошкольного возраста. Проблематика рассматривается, исходя из работ Л.С. Выготского. Представлены результаты практической работы = This article highlights the problem of gender identity of preschool age children. The issue is considered, based on the works of L.S. Vygotsky. The results of the practical work.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13438
ISBN:	978-985-517-552-1
Appears in Collections:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 299, [1] с.