Взаимосвязь стереотипов восприятия с уровнем удовлетворенности работы учителей начальной школы

Тарасенко, Д. Е.; Стреленко, А. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/19453

Title:	Взаимосвязь стереотипов восприятия с уровнем удовлетворенности работы учителей начальной школы
Authors:	Тарасенко, Д. Е. Стреленко, А. А.
Keywords:	личностные качества образовательные стереотипы профессиональная деформация профессиональная удовлетворенность психологические барьеры социальная перцепция социально-перцептивные искажения социально-перцептивные образы стереотипность восприятия удовлетворенность учебная деятельность учителя начальной школы эмпирические исследования
Issue Date:	2019
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Тарасенко, Д. Е. Взаимосвязь стереотипов восприятия с уровнем удовлетворенности работы учителей начальной школы / Д. Е. Тарасенко, А. А. Стреленко // Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде : мультидисциплинарный подход : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 245-250. – Библиогр.: с. 250 (4 назв.).
Abstract:	Статья посвящена проблеме стереотипности восприятия в системе взаимоотношения "учитель-ученик". На современном этапе развития образования можно утверждать, что каждый второй учитель воспринимает образ ученика через призму стереотипности, что влияет на их дальнейшее становление личности. Соответствующие психологические условия, способствующие развитию педагога как профессионала, зависят от удовлетворенности трудом педагога, следовательно, профессиональная деформация преподавателя образовательными стереотипами имеет прямую связь с уровнем удовлетворенности работы учителей начальной школы.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/19453
Appears in Collections:	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с.