Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019.

Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи, С. Ф. Пашковича. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 312, [1] с. : [58] Collection home page

В сборнике предложен теоретико-методологический анализ феноменологии психологии и ее инновационных возможностей. В издании представлены результаты исследования ученых Витебского региона. Статьи охватывают широкий круг проблем, исследуемых психологами и представителями смежных отраслей знаний, что свидетельствует об активном интересе в развитии психологической науки и практики на современном этапе. В сборник включены исследования ученых Республики Беларусь и других стран (Россия, Украина, Польша, Словакия). Материалы публикуются в авторской редакции и предназначены для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений.

Психологический Vademecum, 2019

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 58

next >

Issue Date	Title	Author(s)
2019	Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде: мультидисциплинарный подход	-
2019	Проявления темперамента при изучении русского языка как иностранного	Урбан, Л. Н.
2019	Мотивы учения подростков с разным уровнем успеваемости	Циркунова, Н. И.
2019	Vysokoskolska priprava buducich uciteliek materskych skol	Minova, M.
2019	Ценностные внутриличностные конфликты студентов дневной и заочной форм обучения	Шмуракова, М. Е.
2019	Повышение уровня физического состояния учащихся 6-7 лет общеобразовательной школы на основе преимущественного развития выносливости	Шпак, В. Г.; Шацкий, Г. Б.
2019	Возможности поведенческой психотерапии в работе с различными видами фобий в трудовом коллективе	Чернова, А. О.
2019	Wybrane aspekty badan nad komunikacja dydaktyczna	Gabzdyl, J.
2019	Личностные факторы, определяющие склонность подростков к суицидальному поведению	Чеботарёва, Я. В.
2019	Формирование навыков правописания словарных слов с помощью активизации ассоциативного мышления	Озолова, И. В.
2019	Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагогов	Тевелев, Д. М.
2019	Формирование лидерских качеств студенческой молодёжи	Семёнова, Н. С.
2019	Мотивационные особенности самообразовательной деятельности обучающихся	Совейко, Е. И.
2019	Специфика развития "образа Я" у детей 6-7 лет	Тимофеенко, Е. С.; Тимофеенко, А. Д.
2019	Исследование типа отношения к болезни у людей с нарушением опорно-двигательного аппарата	Ткач, М. Г.
2019	Представления о насилии в семье различных категорий граждан	Стрижнев, Ю. А.
2019	Взаимосвязь стереотипов восприятия с уровнем удовлетворенности работы учителей начальной школы	Тарасенко, Д. Е.; Стреленко, А. А.
2019	Психологические защиты детей в отношениях с родителями	Понкратенко, В. С.
2019	Особенности эмоционального интеллекта несовершеннолетних старшего подросткового возраста	Прокофьева, А. М.
2019	Эмоциональное выгорание и локус контроля проводников пассажирских вагонов	Поташева, Ю. Л.