Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2.

Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 240 с. : [55] Главная страница коллекции Просмотр статистики

В сборник включены доклады, представленные авторами на международный конгресс "Поддержка одаренности – развитие креативности" и посвященные исследованию организации психолого-педагогической работы по развитию интеллектуально-творческого потенциала личности, изучению влияния средовых условий на формирование фенотипа одаренных детей, проблемами организации инклюзии в системе образования. Материалы могут быть использованы специалистами системы непрерывного профессионального образования, научными работниками, а также всеми заинтересованными в исследовании проблем диагностики в развитии одаренности и креативности.

Поддержка одаренности – развитие креативности, 2014

Просмотр

Ресурсы коллекции (Сортировка по Дате добавления в по убыванию порядке): 41 по 55 из 55

< назад

Дата издания	Название	Автор(ы)
2014	Регулятивы организации педагогической работы по развитию творческого потенциала личности в процессе формирования навыка плавания	Малахов, С. В.
2014	Технология социально-педагогического сопровождения развития одаренных детей	Щербинина, О. С.
2014	Several aspects of teacher professionalism and their role in facilitating creativity of students: issues and solutions	Anspoka, Z. V.
2014	Психолого-педагогические условия развития интеллектуальной инициативности учащихся	Старинская, Е. В.
2014	Учитель-фасилитатор как средство развития креативности учащихся	Шоцкая, Г. А.
2014	Развитие у студентов методического творчества в процессе их подготовки к профессиональной деятельности учителя иностранного языка	Бобылева, Л. И.
2014	Одаренность с дисгармоничным типом развития как свойство ребенка с синдромом Аспергера	Сивашинская, Е. Ф.
2014	Развитие творческих способностей младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения	Бумаженко, Н. И.; Шашуткина, Т. И.
2014	Развитие креативности: теоретический аспект	Яковлев, А. О.
2014	Формирование креативности детей дошкольного возраста в процессе применения блоков Дьенеша	Левчук, З. К.
2014	Интегрированный научный кружок как реализация исследовательского потенциала	Лисова, И. А.
2014	Развитие одаренности студентов творческих специальностей в образовательной среде вуза	Затаева, О. Н.
2014	Педагогические условия развития творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства	Сергеева, Б. В.
2014	Методы развития творческого потенциала детей дошкольного возраста с признаками психомоторной одаренности в двигательной деятельности	Власенко, Н. Э.
2014	Раскрытие интеллектуально-творческого потенциала детей на занятиях по английскому языку в дошкольных учреждениях	Воробьева, О. И.