Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2.

Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 240 с. : [55] Collection home page

В сборник включены доклады, представленные авторами на международный конгресс "Поддержка одаренности – развитие креативности" и посвященные исследованию организации психолого-педагогической работы по развитию интеллектуально-творческого потенциала личности, изучению влияния средовых условий на формирование фенотипа одаренных детей, проблемами организации инклюзии в системе образования. Материалы могут быть использованы специалистами системы непрерывного профессионального образования, научными работниками, а также всеми заинтересованными в исследовании проблем диагностики в развитии одаренности и креативности.

Поддержка одаренности – развитие креативности, 2014

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 55

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2014	Взаимосвязь операционального и мотивационного компонентов одаренности младших школьников	Антипенко, О. Е.
2014	Нейропсихологическое сопровождение одаренных детей	Антипенко, О. Е.
2014	Развитие диалогического мышления учащихся в процессе постижения лирического произведения	Шевцова, Л. И.
2014	Лірычная паэзія на ўроках беларускай літаратуры: прыёмы творчага навучання	Русілка, В. І.
2014	Развитие креативности: теоретический аспект	Яковлев, А. О.
2014	Субъективно-креативный компонент в структуре прикладного педагогического исследования	Северин, С. Н.
2014	Работа с одарёнными детьми младшего школьного возраста	Микерова, Г. Г.; Ульянова, Т. Н.
2014	Особенности мотивации одаренных учащихся и студентов	Турковский, В. И.; Шмуракова, М. Е.
2014	Некоторые аспекты исследования потребностей одаренных детей и готовности педагогов к их развитию	Романовская, Л. И.; Хмуринская, Т. А.
2014	Подходы к организации диагностики музыкальной одаренности в учреждении образования	Ракова, Н. А.; Волощенко, О. Г.
2014	Инклюзивное образование как долгосрочная стратегия с особенностями психофизического развития	Лауткина, С. В.
2014	Развитие креативного мышления учащихся средствами игровых технологий на уроках иностранного языка	Сатинова, В. Ф.; Кунцевич, А. А.
2014	Развитие музыкально-эстетических способностей детей гетерогенных групп в системе дополнительного образования Республики Казахстан	Щеглова, Е. В.; Байкова, Л. А.
2014	Педагогические условия развития творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства	Сергеева, Б. В.
2014	Технология развития креативности студентов университета	Мороз, В. В.
2014	Формирование креативности детей дошкольного возраста в процессе применения блоков Дьенеша	Левчук, З. К.
2014	Тематические векторы в развитии креативности студентов филологического факультета	Николаенко, С. В.
2014	Kreativitat im normalen Mathematikunterricht	Zimmermann, B.
2014	Особые образовательные потребности одаренных детей	Крылова, О. Н.
2014	Образ «одаренный ребенок» в сознании студентов педагогических специальностей вуза	Косаревская, Т. Е.; Кутькина, Р. Р.