Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022.

Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 374 с. : [86] Collection home page

Современный мир становится все более полиморфным, и, как следствие этого, разные страны сталкиваются с процессом непрерывного расширения культурного, этнического, религиозного, интеллектуального, социального многообразия, в том числе и в системе психологического знания. Такое многообразие содержит как значительный потенциал для развития, так и риски, и опасности, связанные со слабой управляемостью этого процесса. В сборнике научных статей представлены результаты теоретических и эмпирических исследований по заявленной теме. Статьи охватывают широкий круг проблем, исследуемых психологами и представителями смежных отраслей знаний, что свидетельствует об активном интересе к развитию психологической науки и практики на современном этапе. Сборник включает в себя исследования ученых Республики Беларусь и других стран. Материалы публикуются в авторской редакции. Данное научное издание предназначено ученым, преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам и всем, кто интересуется проблемами современного психологического знания в Республике Беларусь и за рубежом.

Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма, 2022

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 41 to 60 of 86

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2022	Взаимосвязь эмоционального интеллекта и копинг-стратегий специалистов технического профиля деятельности	Милашевич, Е. П.; Трусова, А. В.
2022	Изучение склонности к суицидальным реакциям лиц, страдающих хронической алкогольной зависимостью	Лобацевич, О. И.; Данилова, Ж. Л.
2022	Взаимосвязь аддиктивного поведения и креативности	Турецкова, А. А.; Крестьянинова, Т. Ю.
2022	Развіццё творчых здольнасцей на ўроках беларускай мовы і літаратуры	Скамарошчанка, І. М.
2022	Триггер как внешний психопатологический процесс, располагающий к развитию параноидального расстройства мышления	Радашкевич, А. А.; Крестьянинова, Т. Ю.
2022	Поведенческий когнитивный компонент доверительного отношения молодежи к интернет-коммуникации	Тачалова, Я. Л.
2022	Преобладающие типы темперамента детей дошкольного возраста	Сенчило, Д. А.
2022	Психолого-педагогическое сопровождение инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях учреждения социального обслуживания	Санникова, С. С.; Крестьянинова, Т. Ю.
2022	Когнитивные стили в контексте использования информационно-коммуникационных технологий	Татти, П. С.; Нестерова, А. А.; Богомаз, С. Л.
2022	Межличностные конфликты и способы их устранения в трудовом коллективе	Cеменова, Н. С.; Шашкова, В. Н.
2022	Связь лидерского потенциала с самоактуализацией личности	Сидоренкова, А. А.
2022	Исследование позиционирования в структуре профессионального самоопределения	Богомаз, С. Л.
2022	Методология ценностей как основа духовной эволюции человека и человечества	Артеменко, Т. К.; Богомаз, С. Л.
2022	Сущность системно-ресурсной концепции социально-перцептивной детерминации родительско-детского взаимодействия	Стреленко, А. А.
2022	Индивидуально-личностные особенности студентов, занимающихся волонтерской деятельностью	Митицина, Е. А.
2022	Взаимосвязь эмоционального интеллекта и лидерских способностей подростков	Артимович, Р. И.
2022	Исследование стремления к самоактуализации к студентов-психологов	Анашкевич, Д. С.; Каратерзи, В. А.
2022	Проблема формирования профессиональной идентичности у будущих специальных психологов	Дуванова, С. П.
2022	Сценарий музыкально-спортивного развлечения на тему "Город над Двиной" (из опыта работы руководителя физического воспитания и музыкального руководителя)	Ахрем, И. Н.; Иткина, Б. Е.
2022	Психологические особенности адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения	Есипова, Е. Г.