Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022.

Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 374 с. : [86] Collection home page

Современный мир становится все более полиморфным, и, как следствие этого, разные страны сталкиваются с процессом непрерывного расширения культурного, этнического, религиозного, интеллектуального, социального многообразия, в том числе и в системе психологического знания. Такое многообразие содержит как значительный потенциал для развития, так и риски, и опасности, связанные со слабой управляемостью этого процесса. В сборнике научных статей представлены результаты теоретических и эмпирических исследований по заявленной теме. Статьи охватывают широкий круг проблем, исследуемых психологами и представителями смежных отраслей знаний, что свидетельствует об активном интересе к развитию психологической науки и практики на современном этапе. Сборник включает в себя исследования ученых Республики Беларусь и других стран. Материалы публикуются в авторской редакции. Данное научное издание предназначено ученым, преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам и всем, кто интересуется проблемами современного психологического знания в Республике Беларусь и за рубежом.

Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма, 2022

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 86

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2022	Стратегии поведения в конфликте у учащихся с аддиктивным поведением	Лауткина, С. В.; Кунцевич, С. С.
2022	Арт-терапия как форма работы в сопровождении процесса адаптации	Крук, В. А.; Богомаз, С. Л.
2022	Особенности саморегуляции поведения у студентов	Кутькина, Р. Р.; Косаревская, Т. Е.
2022	Особенности межличностных конфликтов в коллективе и методы управления конфликтами (на примере Территориальных центров социального обслуживания населения)	Лауткина, С. В.; Ивановская, А. М.
2022	Агрессия, депрессивные состояния, тревожность, вызванные компьютерными играми, как индикаторы суицидального поведения в ранней зрелости	Пуцыло, Т. С.; Крестьянинова, Т. Ю.
2022	Особенности формирования ценностных ориентаций подростков, склонных к девиантному поведению	Павлова, А. С.; Лауткина, С. В.
2022	Количественные методы исследования психологической безопасности молодежи	Парфенова, Н. Б.
2022	Гендерные особенности проявления чувств вины и стыда в различные возрастные периоды	Панютина, В. В.
2022	Алгоритмы игровой психокоррекции поведения дошкольников с особенностями психофизического развития	Нурсеитова, Е. А.
2022	Влияние самооценки на академическую успеваемость студентов вуза	Моисеев, Н. А.
2022	Создание специальных условий для обучения детей с дефицитом внимания и гиперактивностью в условиях инклюзивной среды	Новосельцева, Е. В.
2022	Мотивационные основания становления профессиональной идентичности у спортивных педагогов	Поплавский, Н. Н.; Нифонтова, Т. А.
2022	Проблема взаимодействия духовного и светского образования	Пашкевич, И. А.
2022	Древняя Спарта: общество, государство и психология воспитания великих воинов античности	Марзалюк, А. И.
2022	Взаимосвязь видов агрессивного поведения с расстройствами пищевого поведения	Макаренко, А. А.; Крестьянинова, Т. Ю.
2022	Специфика конфликтности учащихся младшего школьного возраста	Манаева, А. С.
2022	Восприятие внутрисемейных отношений дошкольниками со зрительными дисфункциями	Максименкова, Л. И.; Гучкова, Т. Н.
2022	Преемственность работы учителя-дефектолога с учителями начальных классов с целью создания адаптивной образовательной среды для учащихся с особенностями психофизического развития	Мароз, В. С.; Ермашкевич, М. М.; Лауткина, С. В.
2022	Роль когнитивно-мотивационных факторов в детерминации социально-сравнительной ревности	Лепешко, К. В.
2022	Половая идентичность в период юности	Милешкина, Ю. А.; Лауткина, С. В.