Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 1.

Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 1. – 324 с. : [73] Collection home page

В сборник включены доклады, представленные авторами на международный конгресс "Поддержка одаренности – развитие креативности" и посвященные исследованию технологий организации психолого-педагогической работы по развитию интеллектуально-творческого потенциала личности, изучению влияния средовых условий на формирование фенотипа одаренных, проблемам организации инклюзии в системе образования. Материалы могут быть использованы специалистами системы непрерывного профессионального образования, научными работниками, а также всеми заинтересованными в исследовании проблем диагностики в развитии одаренности и креативности.

Поддержка одаренности – развитие креативности, 2014

Browse

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 21 to 40 of 73

< previous next >

Issue Date	Title	Author(s)
2014	Роль музыкальной культуры в создании творческой музыкально-образовательной среды ВУЗа	Полякова, Е. С.
2014	Проблема отношения к людям с особыми потребностями в обществе	Йохна, Н. А.; Попелюшко, Р. П.
2014	Инклюзивное образование как современная модель образования	Лышко, О. П.
2014	Культуроориентированная школа – оптимальная среда развития одаренных детей	Ванюшкина, Л. М.; Коробкова, Е. Н.
2014	Формирование творческой языковой личности в условиях высшей школы	Турковская, Е. В.
2014	Организация психологического сопровождения одаренных детей в начальной школе	Васильева, Т. В.; Синюк, Д. Э.
2014	Kreative Umgebung des Kindes im staatlichen sozialen Kinderbetreuungszentrum: von der Herausforderung zur Realitat	Medne, D.; Priedite, V.; Paudere, I.
2014	Организационно-методические аспекты обучения одаренных детей	Башаркина, Е. А.
2014	A holistic understanding of creativity development in human life cycles	Mikelsone, I.; Grava, J.
2014	Инновационность организационной культуры как фактор развития креативности коллектива	Нестеренко, Г. О.; Нестеренко, Э. А.
2014	Состав и содержание электронных учебно-методических комплексов как современной разработки для инклюзивной образовательной среды	Лисовская, Т. В.
2014	От творчества преподавателя – к творчеству студента	Дьяченко, Л. С.
2014	Актуальная тематика научных исследований проблем музыкального образования школьников	Голешевич, Б. О.
2014	Работа учебно-научного консультационного центра с одаренными детьми	Кулененок, В. В.; Коваленко, В. И.
2014	Kreativitat von Lehrpersonen als voraussetzung fur kreativitat von schulern und schulerinnen?	Bruhlmann O.; Hildebrandt E.
2014	Этнопедагогизация образования - фактор развития одарённости личности	Орлова, А. П.
2014	Информационные англоязычные медиатексты и их лингво-стилистические особенности	Гаража, А. С.
2014	The study results identification and the students individual work in the context of quality of education	Neimane, I.
2014	Singing - for the development of a creative personality in XXI-st century	Vevere, I.; Marnauza, M.
2014	Роль внешкольных учреждений в развитии творческой одаренности учащихся	Бумаженко, Н. И.