Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова: Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 1.

Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 1. – 324 с. : [73] Главная страница коллекции Просмотр статистики

В сборник включены доклады, представленные авторами на международный конгресс "Поддержка одаренности – развитие креативности" и посвященные исследованию технологий организации психолого-педагогической работы по развитию интеллектуально-творческого потенциала личности, изучению влияния средовых условий на формирование фенотипа одаренных, проблемам организации инклюзии в системе образования. Материалы могут быть использованы специалистами системы непрерывного профессионального образования, научными работниками, а также всеми заинтересованными в исследовании проблем диагностики в развитии одаренности и креативности.

Поддержка одаренности – развитие креативности, 2014

Просмотр

Ресурсы коллекции (Сортировка по Дате добавления в по убыванию порядке): 1 по 20 из 73

дальше >

Дата издания	Название	Автор(ы)
2014	Поддержка одаренности – развитие креативности	-
2014	От творчества преподавателя – к творчеству студента	Дьяченко, Л. С.
2014	Kreative Umgebung des Kindes im staatlichen sozialen Kinderbetreuungszentrum: von der Herausforderung zur Realitat	Medne, D.; Priedite, V.; Paudere, I.
2014	Singing - for the development of a creative personality in XXI-st century	Vevere, I.; Marnauza, M.
2014	An innovative form of media in the development of students’ self-knowledge and self-dependence	Spona, A. P.
2014	The study results identification and the students individual work in the context of quality of education	Neimane, I.
2014	A holistic understanding of creativity development in human life cycles	Mikelsone, I.; Grava, J.
2014	Hochbegabung als tell des Inklusiven Gedankens – eine Perspektiverweiterung	Vogt, M.
2014	Inklusive Begabungsforderung	Behrensen, B.
2014	Актуализация интеллектуально-творческого потенциала будущих специалистов в области управления персоналом организации	Федотова, Г. А.
2014	Реализация принципа индивидуального подхода на уроках математики в условиях инклюзивного образования	Флёрко, Н. В.
2014	Функциональные методы социальной работы	Хейно, Э. М.
2014	Социокультурная адаптация детей-мигрантов	Ульянченко, Н. А.
2014	Инновационные технологии и методы активизации креативного мышления личности	Тышкова, Е. В.
2014	Исследовательская компетентность как фактор профессионально-педагогической готовности магистров к формированию творческой личности школьников	Турковский, В. И.
2014	Компетентностная модель педагога инклюзивного образования	Хитрюк, В. В.
2014	Формирование творческого потенциала личности педагога в условиях современного образовательного пространства ВУЗа	Шарапова, И. А.; Александрова, С. А.
2014	Преодоление социальной эксклюзии детей в условиях инклюзивного образования детей с особенностями психофизического развития	Швед, М. В.
2014	Развитие творческой индивидуальности будущих образовательных менеджеров в процессе исследовательской и проектной деятельности в магистратуре	Шерайзина, Р. М.; Тращенкова, С. А.
2014	Интернет-технологии в работе с одаренной личностью	Янковская, А. В.