Теоретико-содержательные основы проблемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/18622

Title:	Теоретико-содержательные основы проблемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся
Authors:	Константинова, Е. А.
Keywords:	активизация деятельности мотивация деятельности научные исследования понятия практика и теория теория и практика термины учебно-познавательная деятельность
Issue Date:	2019
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Константинова, Е. А. Теоретико-содержательные основы проблемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся / Е. А. Константинова // Современное образование Витебщины. – 2019. – № 2. – С. 32-34. – Библиогр.: с. 34 (3 назв.).
Abstract:	В статье дано определения понятия "учебно-познавательная деятельность". Рассмотрены способы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/18622
Appears in Collections:	2019, №2 (24)