Теоретико-содержательные основы проблемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся

Константинова, Е. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/18622

Заглавие:	Теоретико-содержательные основы проблемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся
Авторы:	Константинова, Е. А.
Ключевые слова:	активизация деятельности мотивация деятельности научные исследования понятия практика и теория теория и практика термины учебно-познавательная деятельность
Дата публикации:	2019
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Константинова, Е. А. Теоретико-содержательные основы проблемы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся / Е. А. Константинова // Современное образование Витебщины. – 2019. – № 2. – С. 32-34. – Библиогр.: с. 34 (3 назв.).
Аннотация:	В статье дано определения понятия "учебно-познавательная деятельность". Рассмотрены способы активизации учебно-познавательной деятельности учащихся.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/18622
Располагается в коллекциях:	2019, №2 (24)