Особенности формирования готовности  будущих учителей начальных классов  к инклюзивному образованию

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8490

Title:	Особенности формирования готовности будущих учителей начальных классов к инклюзивному образованию
Other Titles:	Features of Shaping Readiness of Would-be Elementary School Teachers for Inclusive Education
Authors:	Бовкуш, Е. П.
Keywords:	инклюзивное образование профессиональная компетентность взаимодействие учащихся студенты учебный процесс студенты inclusive education professional competence the interaction of students students educational process students
Issue Date:	2016
Publisher:	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны універсітэт імя П.М. Машэрава"
Citation:	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2016. – № 1. – С. 114-119. – Библиогр.: с. 119 (8 назв. ). – 2 рис.; 2 табл.
Abstract:	Цель статьи – раскрыть сущность формирования готовности будущих учителей начальных классов к инклюзивному образованию = The purpose of the research is to reveal the essence of shaping readiness of would-be elementary school teachers for inclusive education.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/8490
Appears in Collections:	2016, №1(90)