Использование информационно-коммуникационных технологий как условие повышения эффективности профессиональной деятельности педагога-психолога

Зязюлькин, П. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5774

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Зязюлькин, П. В.	-
dc.date.accessioned	2015-01-23T06:40:02Z	-
dc.date.available	2015-01-23T06:40:02Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Современное образование Витебщины. – 2014. – № 4. – С. 48-53. – Библиогр.: с. 53 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5774	-
dc.description.abstract	В статье рассматриваются преимущества применения компьютерных технологий в работе педагога-психолога учреждения образования, особенности работы с отдельными программами в конкретных видах деятельности школьного психолога, а также дается краткий обзор ресурсов сети Интернет, полезных для профессиональной деятельности педагога-психолога.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова"	ru_RU
dc.subject	информатизация образования	ru_RU
dc.subject	информационно-коммуникационные технологии	ru_RU
dc.subject	компьютерные программы	ru_RU
dc.subject	компьютерные технологии	ru_RU
dc.subject	педагоги-психологи	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическая деятельность	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогические знания	ru_RU
dc.subject	учреждения образования	ru_RU
dc.subject	электронные сайты	ru_RU
dc.subject	эффективность деятельности	ru_RU
dc.title	Использование информационно-коммуникационных технологий как условие повышения эффективности профессиональной деятельности педагога-психолога	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2014, №4