Использование информационно-коммуникационных технологий как условие повышения эффективности профессиональной деятельности педагога-психолога

Зязюлькин, П. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5774

Заглавие:	Использование информационно-коммуникационных технологий как условие повышения эффективности профессиональной деятельности педагога-психолога
Авторы:	Зязюлькин, П. В.
Ключевые слова:	информатизация образования информационно-коммуникационные технологии компьютерные программы компьютерные технологии педагоги-психологи профессиональная деятельность психолого-педагогическая деятельность психолого-педагогические знания учреждения образования электронные сайты эффективность деятельности
Дата публикации:	2014
Издательство:	Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П.М. Машерова"
Библиографическое описание:	Современное образование Витебщины. – 2014. – № 4. – С. 48-53. – Библиогр.: с. 53 (5 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются преимущества применения компьютерных технологий в работе педагога-психолога учреждения образования, особенности работы с отдельными программами в конкретных видах деятельности школьного психолога, а также дается краткий обзор ресурсов сети Интернет, полезных для профессиональной деятельности педагога-психолога.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5774
Располагается в коллекциях:	2014, №4