Актуальные вопросы модернизации методической подготовки будущих учителей  изобразительного искусства

Федьков, Г. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5748

Title:	Актуальные вопросы модернизации методической подготовки будущих учителей изобразительного искусства
Other Titles:	Topical Issues of Updating Methodological Training of Would-be Fine Arts Teachers
Authors:	Федьков, Г. С.
Keywords:	методика методическая подготовка духовная культура учителя изобразительного искусства methods methodological training spiritual culture Fine Arts teacher
Issue Date:	2014
Publisher:	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»
Citation:	Искусство и культура. – 2014. – № 4. – С. 130-136.
Abstract:	Профессиональная подготовка педагога немыслима без методической подготовки. Методическая подготовка в педагогической науке трактуется как наиболее существенная часть профессиональной подготовки учителя, представляющая собой непрерывный управляемый процесс формирования готовности к методической деятельности и обладающая интегративным свойством по отношению к профессиональной подготовке как целому. = Teacher professional training is unthinkable without methodological training. Methodological training is interpreted in pedagogical science as a most essential part of teacher professional training which is a continuous and managed process of shaping preparedness for methodological activity and which has an integrating feature regarding professional training as a whole.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5748
ISSN:	2222-8853
Appears in Collections:	2014, №4 (16)