Результативность иноязычной подготовки как предмет педагогического исследования

Воронова, С. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/50414

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Воронова, С. А.	-
dc.date.accessioned	2026-04-16T00:00:03Z	-
dc.date.available	2026-04-16T00:00:03Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	Воронова, С. А. Результативность иноязычной подготовки как предмет педагогического исследования / С. А. Воронова // Современное образование Витебщины. – 2026. – № 1 (51). – С. 20-22	ru_RU
dc.identifier.other	d96329497e2d4b75ce381f1920bab860	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/50414	-
dc.description.abstract	В статье раскрывается сущность педагогического исследования как системной деятельности, направленной на получение объективных знаний для совершенствования образовательной практики. В качестве конкретного предмета исследования рассматривается результативность иноязычной подготовки, актуальность которой определена условиями глобализации и интеграцией мирового сообщества.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	иноязычная подготовка	ru_RU
dc.subject	коммуникативная компетенция	ru_RU
dc.subject	лингвистическая компетенция	ru_RU
dc.subject	методика преподавания	ru_RU
dc.subject	педагогическое исследование	ru_RU
dc.subject	результативность	ru_RU
dc.subject	языковая компетенция	ru_RU
dc.title	Результативность иноязычной подготовки как предмет педагогического исследования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2026, №1 (51)