1. Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова
  2. Сборники научных статей
  3. 2025
  4. Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49262
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПетров, А. Ю.-
dc.date.accessioned2025-12-31T00:00:55Z-
dc.date.available2025-12-31T00:00:55Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationПетров, А. Ю. Функциональная грамотность педагога: психологический аспект / А. Ю. Петров // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 231-233. – Библиогр.: с. 233 (5 назв.).ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-51730-0289-8-
dc.identifier.otherbaf513568c85c138487048f710b78a35-
dc.identifier.urihttps://rep.vsu.by/handle/123456789/49262-
dc.description.abstractЦель работы - рассмотреть развитие функциональной грамотности педагога через призму психологии. = Functional literacy is relevant for the modern education system, as it allows students to successfully interact with the outside world, solve various problems, and build social relationships.ru_RU
dc.language.isoruru_RU
dc.publisherВитебск : ВГУ имени П. М. Машероваru_RU
dc.subjectpedagogical algorithmsru_RU
dc.subjectpsychology of functional literacyru_RU
dc.subjectteacher's functional literacyru_RU
dc.subjectteacher's professionalismru_RU
dc.subjectпедагогиru_RU
dc.subjectпедагогическая психологияru_RU
dc.subjectпедагогические алгоритмыru_RU
dc.subjectпрофессионализм учителяru_RU
dc.subjectпсихология функциональной грамотностиru_RU
dc.subjectфункциональная грамотностьru_RU
dc.titleФункциональная грамотность педагога: психологический аспектru_RU
dc.title.alternativeFunctional literacy of a teacher: a psychological aspectru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025

Files in This Item:
File SizeFormat 
231-233.pdf189.83 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Ранжирование:
OpenAIRE
Индексирование:
OpenAIRE OpenDOAR base search roar worldcat core road road
Ресурсы наших партнёров:
Репозиторий Белорусского национального технического университета
Электронная библиотека Белорусского государственного университета
Электронная библиотека Гомельского государственного технического университета имени П.О.Сухого
Электронный архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова
Репозиторий Полесского государственного университета
Электронная библиотека Полоцкого государственного университета
Научный репозиторий Могилевского института МВД Республики Беларусь
Собственные ресурсы:
Научная библиотека учреждения образования «ВГУ имени П. М. Машерова»
Электронный каталог НБ «ВГУ имени П. М. Машерова»