Методология организации спецкурса педагогической антропологии в педвузах

Ефременко, И. И.; Efrefremenko, I. I.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48403

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Ефременко, И. И.	-
dc.contributor.author	Efrefremenko, I. I.	-
dc.date.accessioned	2025-10-23T09:47:05Z	-
dc.date.available	2025-10-23T09:47:05Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.citation	Ефременко, И. И. Методология организации спецкурса педагогической антропологии в педвузах / И. И. Ефременко // Актуальные вопросы антропологии. – 2009. – № 4. – С. 340–346.	ru_RU
dc.identifier.issn	2221-5204	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/48403	-
dc.description.abstract	Педагогическая антропология нацелена на выявление антропологического значения воспитательных процессов для развития и формирования человека. Она призвана дать антропологические характеристики каждому возрастному периоду человека с соответствующими этому педагогическими выводами. = Pedagogical anthropology is aimed at the influence of anthropological meaning of educational process for the person’s development and maturing. It (pedagogical anthropology) is declared to give anthropological characteristics to person’s each age period with appropriate pedagogical conclusions.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Институт истории НАН Беларуси	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Актуальные вопросы антропологии;№ 4	-
dc.subject	педагогическая антропология	ru_RU
dc.subject	проблемы антропогенеза	ru_RU
dc.subject	педагогическая культура	ru_RU
dc.subject	уровни педагогической деятельности	ru_RU
dc.title	Методология организации спецкурса педагогической антропологии в педвузах	ru_RU
dc.title.alternative	Methodology for organization of a special course of pedagogical anthropology in pedagogical institute of higher education	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2009)