Методология организации спецкурса педагогической антропологии в педвузах

Ефременко, И. И.; Efrefremenko, I. I.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48403

Заглавие:	Методология организации спецкурса педагогической антропологии в педвузах
Другие названия:	Methodology for organization of a special course of pedagogical anthropology in pedagogical institute of higher education
Авторы:	Ефременко, И. И. Efrefremenko, I. I.
Ключевые слова:	педагогическая антропология проблемы антропогенеза педагогическая культура уровни педагогической деятельности
Дата публикации:	2009
Издательство:	Институт истории НАН Беларуси
Библиографическое описание:	Ефременко, И. И. Методология организации спецкурса педагогической антропологии в педвузах / И. И. Ефременко // Актуальные вопросы антропологии. – 2009. – № 4. – С. 340–346.
Серия/номер:	Актуальные вопросы антропологии;№ 4
Аннотация:	Педагогическая антропология нацелена на выявление антропологического значения воспитательных процессов для развития и формирования человека. Она призвана дать антропологические характеристики каждому возрастному периоду человека с соответствующими этому педагогическими выводами. = Pedagogical anthropology is aimed at the influence of anthropological meaning of educational process for the person’s development and maturing. It (pedagogical anthropology) is declared to give anthropological characteristics to person’s each age period with appropriate pedagogical conclusions.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/48403
ISSN:	2221-5204
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2009)