Тестовая технология как элемент диагностики уровня обучаемости студентов специальности «Начальное образование»

Орлова, И. П.; Ананченко, Г. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47992

Title:	Тестовая технология как элемент диагностики уровня обучаемости студентов специальности «Начальное образование»
Authors:	Орлова, И. П. Ананченко, Г. В.
Keywords:	студенты музыкальные способности обучаемость тест тестирование тестовая технология диагностика обучаемости компьютерное тестирование
Issue Date:	2017
Publisher:	Марийский государственный университет
Citation:	Орлова, И. П. Тестовая технология как элемент диагностики уровня обучаемости студентов специальности «Начальное образование» / И. П. Орлова, Г. В. Ананченко // Начальная школа: проблемы и перспективы, ценности и инновации : материалы X Всероссийской науч.-практ. конф., Йошкар-Ола, 1-2 ноября 2017 г. – Йошкар-Ола : Марийский государственный университет, 2017. – Вып. 10. – С. 133–139.
Abstract:	В статье рассматривается возможность использования тестов для определения обучаемости студентов специальности «Начальное образование». Предметом исследования является тестовая технология определения уровня обучаемости по дисциплине «Музыкально-ритмическое воспитание».
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/47992
ISBN:	978-5-906949-42-4
Appears in Collections:	Научные публикации (2017)