Формирование исторической памяти у студентов неязыкового профиля с использованием метода проблемного обучения

Грушова, Л. Д.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47940

Title:	Формирование исторической памяти у студентов неязыкового профиля с использованием метода проблемного обучения
Other Titles:	Formation of historical memory among students of a non-linguistic profile using the method of problem-based learning
Authors:	Грушова, Л. Д.
Keywords:	historical memory historical truth method of problem-based learning иностранные языки историческая память историческая правда метод проблемного обучения проблемное обучение
Issue Date:	2025
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Грушова, Л. Д. Формирование исторической памяти у студентов неязыкового профиля с использованием метода проблемного обучения / Грушова Л. Д. // Специфика языкового образования в различных коммуникативно-речевых средах : материалы II Международного научно-методического семинара, Витебск, 19-20 мая 2025 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 93-100. – Библиогр.: с. 100 (11 назв.).
Abstract:	В статье рассматриваются возможности формирования на занятиях по иностранному языку в процессе изучения программной темы "История Республики Беларусь. Никто не забыт, ничто не забыто" исторической памяти с использованием метода проблемного обучения, что позволяет вовлекать студентов в поисковую деятельность и развивать у них познавательную активность. = The article discusses the possibilities of forming the program topic "History of the Republic of Belarus" in foreign language classes. No one is forgotten, nothing is forgotten" historical memory using the method of problem-based learning, which allows students to engage in search activities and develop their cognitive activity.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/47940
ISBN:	978-985-30-0246-1
Appears in Collections:	Специфика языкового образования в различных коммуникативно-речевых средах, 2025