Использование информационных технологий при формировании временных представлений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

Бумаженко, Н. И.; Швед, М. В.; Bumazhenka, N. I.; Shved, M. V.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47483

Title:	Использование информационных технологий при формировании временных представлений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью
Other Titles:	Use of information technologies when forming temporary representations of younger school students with intellectual insufficiency
Authors:	Бумаженко, Н. И. Швед, М. В. Bumazhenka, N. I. Shved, M. V.
Keywords:	временные представления коррекционно-развивающая работа информационные технологии школьники с интеллектуальной недостаточностью temporary representations developing work information technologies pupils with intellectual insufficiency
Issue Date:	2016
Publisher:	Ульяновский государственный технический университет
Citation:	Бумаженко, Н. И. Использование информационных технологий при формировании временных представлений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью / Н. И. Бумаженко, М. В. Швед // Электронное обучение в непрерывном образовании. – 2016. – № 1. – С. 500–509.
Series/Report no.:	Электронное обучение в непрерывном образовании;№ 1
Abstract:	В статье показаны особенности использования информационных технологий в обучении и воспитании учащихся с особенностями психофизического развития. Рассмотрена специфика формирования временных представлений у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с учетом одной из существенных приоритетов современного педагогического процесса организации информационно-образовательной среды школы. = The analysis of the main approaches is presented in article to use of information technologies in training and education of pupils with features of psychophysical development. Features of formation of temporary representations at younger school pupils with intellectual insufficiency taking into account one of the main features of modern pedagogical process - the organization of the information and educational environment of school are considered.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/47483
Appears in Collections:	Научные публикации (2016)