Использование информационных технологий при формировании временных представлений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью

Abstract

В статье показаны особенности использования информационных технологий в обучении и воспитании учащихся с особенностями психофизического развития. Рассмотрена специфика формирования временных представлений у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с учетом одной из существенных приоритетов современного педагогического процесса организации информационно-образовательной среды школы. = The analysis of the main approaches is presented in article to use of information technologies in training and education of pupils with features of psychophysical development. Features of formation of temporary representations at younger school pupils with intellectual insufficiency taking into account one of the main features of modern pedagogical process - the organization of the information and educational environment of school are considered.