Исследование взаимосвязи параметров,  описывающих результаты обучающего тестирования

Пушкарев, А. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4618

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Пушкарев, А. В.	-
dc.date.accessioned	2014-09-26T11:50:23Z	-
dc.date.available	2014-09-26T11:50:23Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2011. – N 5 (65). – С. 96-99. – Библиогр.: с. 99 (7 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2074-8566	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4618	-
dc.description.abstract	Статья содержит этапы исследования адаптивного поведения студентов (предложена классификация студентов в зависимости от стиля поведения при обучающем тестировании), а также сравнение текстов разных типов с учетом стиля и применения в них терминов (текстов связного и модульного типов). = The article contains stages of the study of students’ adaptive conduct (we offer the classification of students regarding their conduct style during teaching testing) as well as comparison of different types of texts taking into account their style and usage of terms (texts of linked and module types).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П.М. Машэрава"	ru_RU
dc.subject	дидактический тип текста	ru_RU
dc.subject	терминологическая насыщенность	ru_RU
dc.subject	адаптивное поведение	ru_RU
dc.subject	обучающее тестирование	ru_RU
dc.subject	метод тест-лекций	ru_RU
dc.subject	didactical type	ru_RU
dc.subject	terminological saturation	ru_RU
dc.subject	adaptive behavior	ru_RU
dc.subject	teaching tests	ru_RU
dc.subject	test-lection method	ru_RU
dc.title	Исследование взаимосвязи параметров, описывающих результаты обучающего тестирования	ru_RU
dc.title.alternative	Study of the correlation of parameters which describe the results of teaching testing	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2011, №5(65)