Исследование взаимосвязи параметров,  описывающих результаты обучающего тестирования

Пушкарев, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4618

Заглавие:	Исследование взаимосвязи параметров, описывающих результаты обучающего тестирования
Другие названия:	Study of the correlation of parameters which describe the results of teaching testing
Авторы:	Пушкарев, А. В.
Ключевые слова:	дидактический тип текста терминологическая насыщенность адаптивное поведение обучающее тестирование метод тест-лекций didactical type terminological saturation adaptive behavior teaching tests test-lection method
Дата публикации:	2011
Издательство:	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П.М. Машэрава"
Библиографическое описание:	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2011. – N 5 (65). – С. 96-99. – Библиогр.: с. 99 (7 назв.).
Аннотация:	Статья содержит этапы исследования адаптивного поведения студентов (предложена классификация студентов в зависимости от стиля поведения при обучающем тестировании), а также сравнение текстов разных типов с учетом стиля и применения в них терминов (текстов связного и модульного типов). = The article contains stages of the study of students’ adaptive conduct (we offer the classification of students regarding their conduct style during teaching testing) as well as comparison of different types of texts taking into account their style and usage of terms (texts of linked and module types).
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4618
ISSN:	2074-8566
Располагается в коллекциях:	2011, №5(65)