Исследование взаимосвязи параметров,  описывающих результаты обучающего тестирования

Пушкарев, А. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4618

Title:	Исследование взаимосвязи параметров, описывающих результаты обучающего тестирования
Other Titles:	Study of the correlation of parameters which describe the results of teaching testing
Authors:	Пушкарев, А. В.
Keywords:	дидактический тип текста терминологическая насыщенность адаптивное поведение обучающее тестирование метод тест-лекций didactical type terminological saturation adaptive behavior teaching tests test-lection method
Issue Date:	2011
Publisher:	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П.М. Машэрава"
Citation:	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2011. – N 5 (65). – С. 96-99. – Библиогр.: с. 99 (7 назв.).
Abstract:	Статья содержит этапы исследования адаптивного поведения студентов (предложена классификация студентов в зависимости от стиля поведения при обучающем тестировании), а также сравнение текстов разных типов с учетом стиля и применения в них терминов (текстов связного и модульного типов). = The article contains stages of the study of students’ adaptive conduct (we offer the classification of students regarding their conduct style during teaching testing) as well as comparison of different types of texts taking into account their style and usage of terms (texts of linked and module types).
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4618
ISSN:	2074-8566
Appears in Collections:	2011, №5(65)