Формирование компетенций в области образовательного менеджмента средствами дистанционного обучения

Abstract

Теория образовательного менеджмента характеризуется, прежде всего, своей личностной направленностью. В связи с этим ведущее назначение управления, осуществляемого в учреждении специального образования, предполагает целенаправленное воздействие на коллективы людей, задействованных в учебно-воспитательном процессе, и организацию эффективного взаимодействия с целью регламентации и регулирования их отношений и деятельности. = The theory of education management is characterized first of all by its personality aiming. In connection with this, the directing purpose of the management, which is implemented in an establishments of special education, presupposes aimed impact on people’s collectives who are involved into the education process, as well as forming up efficient interaction with the purpose to regulate their relations and activity.