Метод педагогического молчания как средство развития познавательной самостоятельности иностранных студентов

Зданович, Е. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45211

Заглавие:	Метод педагогического молчания как средство развития познавательной самостоятельности иностранных студентов
Авторы:	Зданович, Е. С.
Ключевые слова:	авторефераты диссертаций 13.00.01 общая педагогика, история педагогики и образования высшая школа иностранные студенты метод педагогического молчания молчание педагогика педагогическое молчание познавательная самостоятельность самостоятельная работа эвристические задания
Дата публикации:	2024
Издательство:	Академия образования
Библиографическое описание:	Зданович, Е. С. Метод педагогического молчания как средство развития познавательной самостоятельности иностранных студентов : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Е. С. Зданович. – Минск, 2024. – 28 с.
Аннотация:	Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка метода педагогического молчания для развития познавательной самостоятельности иностранных студентов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/45211
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций