Экспериментальное подтверждение дидактической эффективности методики преподавания дисциплины «Основы информационных технологий» студентам специальностей гуманитарного профиля

Abstract

В статье рассматривается систематизация содержания дисциплины «Основы информационных технологий» для студентов специальностей «Романо-германская филология», «Английский язык. Немецкий язык», «Немецкий язык. Английский язык» и представлена структура содержания этой дисциплины инвариантной (информационной культурой личности) и вариативной (профессиональной принадлежностью) составляющими модели информационной культуры филолога, препо-давателя иностранных языков и литератур. = The author of the article systematizes the contents of the course «The Fundamentals of Information Technologies» that is being taught to the students of the specialities «Romanic and Germanic Philology», «English and German Languages», «German and English Languages», and presents the structure of the contents of this subject by invariant (information cultural personality) and variant (professional) components of the model of the information culture of a philologist, foreign languages and literatures teacher.