Влияние формирования произвольной саморегуляции двигательной деятельности у детей младшего школьного возраста на их учебную успеваемость в школе

Карелин, М. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44088

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Карелин, М. А.	-
dc.date.accessioned	2024-08-22T12:43:26Z	-
dc.date.available	2024-08-22T12:43:26Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	Карелин, М. А. Влияние формирования произвольной саморегуляции двигательной деятельности у детей младшего школьного возраста на их учебную успеваемость в школе / М. А. Карелин // Сборник научных трудов молодых ученых университета. – Смоленск: СГУС, 2023. – Вып. 30. – С. 38–41.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/44088	-
dc.description.abstract	Одним из эффективных средств для повышения уровня усвоения программного материала по предметам школьной программы, а также для воспитания дисциплинированности учеников, является применение методики «Формирование произвольной саморегуляции двигательной деятельности младших школьников на основе использования подвижных игр для улучшения их учебной успеваемости».	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Смоленский государственный университет спорта	ru_RU
dc.subject	произвольная саморегуляция	ru_RU
dc.subject	сформированность	ru_RU
dc.subject	академическая успеваемость	ru_RU
dc.subject	подвижные игры	ru_RU
dc.subject	двигательная деятельность	ru_RU
dc.title	Влияние формирования произвольной саморегуляции двигательной деятельности у детей младшего школьного возраста на их учебную успеваемость в школе	ru_RU
dc.type	Book chapter	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2023)