Педагогические условия социальной адаптации детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности

Демьянёнок, Т. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43945

Заглавие:	Педагогические условия социальной адаптации детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности
Авторы:	Демьянёнок, Т. В.
Ключевые слова:	авторефераты диссертаций 13.00.03 социальная адаптация ориентировка в окружающем социальное взаимодействие модель социальной адаптации коррекция нарушений учебно-методическое обеспечение коррекционная педагогика олигофренопедагогика
Дата публикации:	2005
Издательство:	Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь
Библиографическое описание:	Демьянёнок, Т. В. Педагогические условия социальной адаптации детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Т. В. Демьянёнок. – Минск, 2005. – 21 с.
Аннотация:	Цель исследования - определить и научно обосновать педагогические условия социальной адаптации детей с тяжелой формой интеллектуальной недостаточности.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/43945
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций