Влияние особенностей педагогического взаимодействия на осознание и переживание младшими школьниками своих взаимоотношений с учителями и сверстниками

Даниленко, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43919

Заглавие:	Влияние особенностей педагогического взаимодействия на осознание и переживание младшими школьниками своих взаимоотношений с учителями и сверстниками
Авторы:	Даниленко, А. В.
Ключевые слова:	авторефераты диссертаций 19.00.07 педагогическая психология детская психология начальная школа общение межличностные отношения учителя сверстники педагогическое общение младшие школьники
Дата публикации:	1996
Издательство:	Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь
Библиографическое описание:	Даниленко, А. В. Влияние особенностей педагогического взаимодействия на осознание и переживание младшими школьниками своих взаимоотношений с учителями и сверстниками : автореферат диссертации / А. В. Даниленко. – Минск, 1996. – 19 с.
Аннотация:	Цель: установление особенностей и закономерностей социально-психологической рефлексии младших школьников в структуре педагогического взаимодействия.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/43919
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций