Влияние особенностей педагогического взаимодействия на осознание и переживание младшими школьниками своих взаимоотношений с учителями и сверстниками

Даниленко, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43919

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Даниленко, А. В.	-
dc.date.accessioned	2024-07-24T11:32:53Z	-
dc.date.available	2024-07-24T11:32:53Z	-
dc.date.issued	1996	-
dc.identifier.citation	Даниленко, А. В. Влияние особенностей педагогического взаимодействия на осознание и переживание младшими школьниками своих взаимоотношений с учителями и сверстниками : автореферат диссертации / А. В. Даниленко. – Минск, 1996. – 19 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/43919	-
dc.description.abstract	Цель: установление особенностей и закономерностей социально-психологической рефлексии младших школьников в структуре педагогического взаимодействия.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь	ru_RU
dc.subject	авторефераты диссертаций	ru_RU
dc.subject	19.00.07	ru_RU
dc.subject	педагогическая психология	ru_RU
dc.subject	детская психология	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	общение	ru_RU
dc.subject	межличностные отношения	ru_RU
dc.subject	учителя	ru_RU
dc.subject	сверстники	ru_RU
dc.subject	педагогическое общение	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.title	Влияние особенностей педагогического взаимодействия на осознание и переживание младшими школьниками своих взаимоотношений с учителями и сверстниками	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций