Качество методической работы в школе: сущность и индикаторы

Abstract

Обеспечение качества научно-методического сопровождения методической работы в учреждении образования - проблема, которая не утрачивает своей актуальности на протяжении последних десятилетий. Особое звучание она приобретает в Год качества. Важно не только привлечь внимание социума к проблеме качества, но и консолидировать усилия профессионального сообщества по обеспечению конкурентоспособности национальной экономики, поддержанию творческой инициативы работников, формированию у них личной ответственности за результаты труда и сопричастности к будущему страны. Ведущая роль в этом принадлежит системе образования.