Особенности педагогического взаимодействия при переходе ребенка от дошкольного к младшему школьному возрасту

Гутковская, Е. Л.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43607

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Гутковская, Е. Л.	-
dc.date.accessioned	2024-06-13T09:19:24Z	-
dc.date.available	2024-06-13T09:19:24Z	-
dc.date.issued	1993	-
dc.identifier.citation	Гутковская, Е. Л. Особенности педагогического взаимодействия при переходе ребенка от дошкольного к младшему школьному возрасту : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. психол. наук : по спец. 19.00.07 – педагогическая и возрастная психология / Е. Л. Гутковская. – Минск, 1993. – 17 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/43607	-
dc.description.abstract	Цель исследования заключается в сравнительном изучении педагогического взаимодействия воспитателя детского сада и учителя I класса школы для конкретизации путей и средств оптимизации преемственности в педагогическом взаимодействии с детьми при переходе их от дошкольного к младшему школьному возрасту.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Минский государственный педагогический институт имени А. М. Горького	ru_RU
dc.subject	авторефераты диссертаций	ru_RU
dc.subject	19.00.07	ru_RU
dc.subject	возрастная психология	ru_RU
dc.subject	дошкольники	ru_RU
dc.subject	детская психология	ru_RU
dc.subject	дошкольные учреждения	ru_RU
dc.subject	дошкольный возраст	ru_RU
dc.subject	младший школьный возраст	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	педагогическая психология	ru_RU
dc.subject	педагогическое взаимодействие	ru_RU
dc.subject	педагогическое общение	ru_RU
dc.title	Особенности педагогического взаимодействия при переходе ребенка от дошкольного к младшему школьному возрасту	ru_RU
dc.type	Book	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций