Организация инклюзивного образования: проблемы, состояние, перспективы (на примере Витебской области).

Лауткина, С. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4303

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Лауткина, С. В.	-
dc.date.accessioned	2014-09-11T10:55:12Z	-
dc.date.available	2014-09-11T10:55:12Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 1. – С. 87-91. – Библиогр.: с. 91(3 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-452-4	-
dc.identifier.isbn	978-985-517-453-1 (т. 1)
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4303	-
dc.description.abstract	Цель статьи: показать опыт организации обучения и воспитания детей с ОПФР в Витебской области.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	интегрированное образование	ru_RU
dc.subject	лица с особенностями психофизического развития	ru_RU
dc.subject	специальное образование	ru_RU
dc.subject	Беларусь	ru_RU
dc.subject	Витебская область	ru_RU
dc.title	Организация инклюзивного образования: проблемы, состояние, перспективы (на примере Витебской области).	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 1. – 324 с.