Организация инклюзивного образования: проблемы, состояние, перспективы (на примере Витебской области).

Лауткина, С. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4303

Заглавие:	Организация инклюзивного образования: проблемы, состояние, перспективы (на примере Витебской области).
Авторы:	Лауткина, С. В.
Ключевые слова:	инклюзивное образование интегрированное образование лица с особенностями психофизического развития специальное образование Беларусь Витебская область
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 1. – С. 87-91. – Библиогр.: с. 91(3 назв.).
Аннотация:	Цель статьи: показать опыт организации обучения и воспитания детей с ОПФР в Витебской области.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4303
ISBN:	978-985-517-452-4 978-985-517-453-1 (т. 1)
Располагается в коллекциях:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 1. – 324 с.