Некоторые аспекты исследования потребностей одаренных детей и готовности педагогов к их развитию

Романовская, Л. И.; Хмуринская, Т. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4508

Заглавие:	Некоторые аспекты исследования потребностей одаренных детей и готовности педагогов к их развитию
Авторы:	Романовская, Л. И. Хмуринская, Т. А.
Ключевые слова:	Хмельницкий национальный университет общеобразовательные школы одаренность одаренные дети педагоги Украина
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 2. – С. 203-207. – Библиогр.: с. 207 (2 назв.).
Аннотация:	В статье представлены результаты анкетирования, которые освещают конкретные проблемы, с которыми сталкиваются одаренные дети и их педагоги при обучении в общеобразовательных учебных заведениях.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4508
ISBN:	978-985-517-452-4
ISSN:	978-985-517-454-8 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 240 с.