Белорусские медиа для детей как источник формирования лингвокультурной грамотности младших школьников

Abstract

В данной статье представлен анализ белорусских детских медиа для младших школьников в контексте развития их культурной (лингвокультурной) грамотности. С помощью теоретического анализа научной литературы, а также метода лингвокультурного анализа обозначен национально-культурный потенциал медиаконтента как источника формирования лингвокультурной грамотности младших школьников. Материалом для исследования послужили белорусские медиа для детей, обладающие выраженной национальной специфичностью и системой трансляции медиаконтента, которая соответствует как национальным традициям, так и тенденциям цифровизации современного медиарынка. Объектом для рассмотрения были выбраны печатные СМИ как основа белорусских детских медиа, а предметом стало выявление современных печатных изданий, контент которых может быть использован как материал для формирования лингвокультурной грамотности читателей. Данный феномен понимается как культурная грамотность, приобретаемая и реализуемая средствами национального языка. Анализ основных тенденций в развитии современного белорусского медиарынка для детей позволил выявить существующее противоречие между экспансией развлекательного контента и социальным заказом на развивающие, обучающие издания, ориентированные на реализацию культурно-просветительской функции СМИ. Это делает актуальным выявление национальных медиапроектов, нацеленных на системное формирование у юных белорусов традиционных ценностей и приобщение к культурному наследию. Результатом рассмотрения содержательных и структурных характеристик изданий, рассчитанных на детей младшего школьного возраста, были выделены журналы «Вясёлка», «Бярозка», «Рюкзачок», которые в наибольшей степени соответствуют статусу культурно-национально ориентированных изданий, а также отвечают цифровым потребностям юных медиапотребителей. В перспективах данного исследования находится разработка наиболее эффективных способов и форм работы с «присвоением» национально-культурной и общекультурной медиаинформации.