Структура межличностных отношений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в образовательном процессе

Брыкова, А. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37080

Title:	Структура межличностных отношений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в образовательном процессе
Authors:	Брыкова, А. С.
Keywords:	авторефераты диссертаций 19.00.10 вспомогательная школа дети с интеллектуальной недостаточностью дети с легкой интеллектуальной недостаточностью интегрированное обучение коррекционная психология межличностные отношения младший школьный возраст психология психология обучения школа-интернат
Issue Date:	2017
Publisher:	Национальный институт образования Министерства образования Республики Беларусь
Citation:	Брыкова, А. С. Структура межличностных отношений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в образовательном процессе : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. психологических наук : по спец. 19.00.10 – коррекционная психология (олигофренопсихология) / А. С. Брыкова. – Минск, 2017. – 26 с.
Abstract:	Цель работы – научно обосновать, определить и охарактеризовать структуру межличностных отношений младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью с педагогом и одноклассниками в образовательном процессе.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/37080
Appears in Collections:	Авторефераты диссертаций