Особенности сформированности "Я-концепции" у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Кисель, В. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35553

Title:	Особенности сформированности "Я-концепции" у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью
Authors:	Кисель, В. А.
Keywords:	вспомогательные школы дети с интеллектуальной недостаточностью младший школьный возраст психологические исследования Я-концепция
Issue Date:	2022
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Кисель, В. А. Особенности сформированности "Я-концепции" у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью / В. А. Кисель // Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – С. 292-295. – Библиогр.: с. 295 (4 назв.).
Abstract:	С целью изучения особенностей сформированности компонентов «Я-концепции» у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью нами было проведено экспериментальное исследование с января 2022 года по март 2022 года на базе ГУО "Вспомогательная школа № 26 г. Витебска".
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/35553
ISBN:	978-985-517-976-5
Appears in Collections:	Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 353, [1] с.