Особенности сформированности "Я-концепции" у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Кисель, В. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35553

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Кисель, В. А.	-
dc.date.accessioned	2022-11-29 14:23:33.000+03	-
dc.date.available	2022-11-29 14:23:33.000+03	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Кисель, В. А. Особенности сформированности "Я-концепции" у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью / В. А. Кисель // Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – С. 292-295. – Библиогр.: с. 295 (4 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-976-5	-
dc.identifier.other	047c9caf75e6702fa42da848fd52cd7a	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/35553	-
dc.description.abstract	С целью изучения особенностей сформированности компонентов «Я-концепции» у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью нами было проведено экспериментальное исследование с января 2022 года по март 2022 года на базе ГУО "Вспомогательная школа № 26 г. Витебска".	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	вспомогательные школы	ru_RU
dc.subject	дети с интеллектуальной недостаточностью	ru_RU
dc.subject	младший школьный возраст	ru_RU
dc.subject	психологические исследования	ru_RU
dc.subject	Я-концепция	ru_RU
dc.title	Особенности сформированности "Я-концепции" у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 353, [1] с.