Профессиональная готовность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования

Лауткина, С. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35349

Title:	Профессиональная готовность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования
Authors:	Лауткина, С. В.
Keywords:	будущие педагоги дети с особенностями психического развития инклюзивное образование профессиональная готовность профессиональная деятельность студенты
Issue Date:	2014
Publisher:	Новгородский государственный университет
Citation:	Лауткина, С. В. Профессиональная готовность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования / С. В. Лауткина // Инклюзивное образование: проблемы и перспективы : сб. науч. трудов по материалам междунар. науч.-практ. конф. «Сетевое взаимодействие с социальными партнерами в области инклюзивного образования: международный и региональный аспект», Великий Новгород, 19-21 мая 2014 г. – Великий Новгород : Новгородский государственный университет, 2014. – С. 136–141.
Abstract:	Целью данного исследования было изучение психолого-педагогической и социально-психологической готовности будущих педагогов дошкольного и начального образования к работе с детьми с ОПФР в условиях перехода к инклюзивному образованию.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/35349
ISBN:	978-5-89896-500-6
Appears in Collections:	Научные публикации (2014)