Профессиональная готовность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования

Лауткина, С. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35349

Заглавие:	Профессиональная готовность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования
Авторы:	Лауткина, С. В.
Ключевые слова:	будущие педагоги дети с особенностями психического развития инклюзивное образование профессиональная готовность профессиональная деятельность студенты
Дата публикации:	2014
Издательство:	Новгородский государственный университет
Библиографическое описание:	Лауткина, С. В. Профессиональная готовность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования / С. В. Лауткина // Инклюзивное образование: проблемы и перспективы : сб. науч. трудов по материалам междунар. науч.-практ. конф. «Сетевое взаимодействие с социальными партнерами в области инклюзивного образования: международный и региональный аспект», Великий Новгород, 19-21 мая 2014 г. – Великий Новгород : Новгородский государственный университет, 2014. – С. 136–141.
Аннотация:	Целью данного исследования было изучение психолого-педагогической и социально-психологической готовности будущих педагогов дошкольного и начального образования к работе с детьми с ОПФР в условиях перехода к инклюзивному образованию.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/35349
ISBN:	978-5-89896-500-6
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2014)

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Лауткина С. В. Профессиональная готовность будущих педагогов.pdf		1.53 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть