Профессиональная готовность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования

Лауткина, С. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35349

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Лауткина, С. В.	-
dc.date.accessioned	2022-11-16T11:29:12Z	-
dc.date.available	2022-11-16T11:29:12Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Лауткина, С. В. Профессиональная готовность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования / С. В. Лауткина // Инклюзивное образование: проблемы и перспективы : сб. науч. трудов по материалам междунар. науч.-практ. конф. «Сетевое взаимодействие с социальными партнерами в области инклюзивного образования: международный и региональный аспект», Великий Новгород, 19-21 мая 2014 г. – Великий Новгород : Новгородский государственный университет, 2014. – С. 136–141.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-5-89896-500-6	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/35349	-
dc.description.abstract	Целью данного исследования было изучение психолого-педагогической и социально-психологической готовности будущих педагогов дошкольного и начального образования к работе с детьми с ОПФР в условиях перехода к инклюзивному образованию.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Новгородский государственный университет	ru_RU
dc.subject	будущие педагоги	ru_RU
dc.subject	дети с особенностями психического развития	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	профессиональная готовность	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.title	Профессиональная готовность будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2014)