Теория и методология полихудожественного подхода в контексте формирования общекультурной компетентности педагога

Сусед-Виличинская, Ю. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33476

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Сусед-Виличинская, Ю. С.	-
dc.date.accessioned	2022-07-07T07:08:25Z	-
dc.date.available	2022-07-07T07:08:25Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Сусед-Виличинская, Ю. С. Теория и методология полихудожественного подхода в контексте формирования общекультурной компетентности педагога / Ю. С. Сусед-Виличинская // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя П.М. Машэрава. – 2022. – № 2. – С. 51–62.	ru_RU
dc.identifier.issn	2074-8566	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/33476	-
dc.description.abstract	О формировании общекультурной компетентности будущего учителя.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	;2022.- № 2(115)	-
dc.subject	студенческая молодежь	ru_RU
dc.subject	будущие учителя	ru_RU
dc.subject	общекультурная компетентность	ru_RU
dc.subject	высшее образование	ru_RU
dc.title	Теория и методология полихудожественного подхода в контексте формирования общекультурной компетентности педагога	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2022, №2 (115)