Дошкольная педагогика: ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания

Амасович, Н. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3023

Title:	Дошкольная педагогика: ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания
Authors:	Амасович, Н. В.
Keywords:	воспитатели высшая школа детство дошкольная педагогика дошкольные учреждения дошкольный возраст история дошкольной педагогики кризисы детского возраста личность ребенка младенческий возраст педагоги педагогика педагогическая деятельность ранний детский возраст физическое развитие детей
Issue Date:	2012
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Дошкольная педагогика: ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания : метод. рекомендации / [авт.-сост. Н. В. Амасович] ; М-во образования РБ, УО "ВГУ им. П. М. Машерова" ; Ин-т повышения квалификации и переподготовки кадров УО "ВГУ им. П. М. Машерова". — Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. — 48 с. — Библиогр. в начале глав.
Abstract:	В данном издании представлен опорный теоретический материал, способствующий более эффективному усвоению содержания лекционных занятий по дошкольной педагогике. Для слушателей переподготовки по специальности 1-01 03 72 Дошкольное образование, а также для студентов педагогических специальностей, педагогов-практиков, использующих психолого-педагогические знания для формирования профессиональных компетенций будущих специалистов в области педагогики детства.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3023
Appears in Collections:	Учебные материалы ИПК и ПК