Дошкольная педагогика: ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания

Амасович, Н. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3023

Заглавие:	Дошкольная педагогика: ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания
Авторы:	Амасович, Н. В.
Ключевые слова:	воспитатели высшая школа детство дошкольная педагогика дошкольные учреждения дошкольный возраст история дошкольной педагогики кризисы детского возраста личность ребенка младенческий возраст педагоги педагогика педагогическая деятельность ранний детский возраст физическое развитие детей
Дата публикации:	2012
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Дошкольная педагогика: ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания : метод. рекомендации / [авт.-сост. Н. В. Амасович] ; М-во образования РБ, УО "ВГУ им. П. М. Машерова" ; Ин-т повышения квалификации и переподготовки кадров УО "ВГУ им. П. М. Машерова". — Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. — 48 с. — Библиогр. в начале глав.
Аннотация:	В данном издании представлен опорный теоретический материал, способствующий более эффективному усвоению содержания лекционных занятий по дошкольной педагогике. Для слушателей переподготовки по специальности 1-01 03 72 Дошкольное образование, а также для студентов педагогических специальностей, педагогов-практиков, использующих психолого-педагогические знания для формирования профессиональных компетенций будущих специалистов в области педагогики детства.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3023
Располагается в коллекциях:	Учебные материалы ИПК и ПК