Подходы к определению понятия "готовность к самообразовательной деятельности" в психолого-педагогической науке

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/28908

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Совейко, Е. И.	-
dc.date.accessioned	2021-10-13 14:16:50.000+03	-
dc.date.available	2021-10-13 14:16:50.000+03	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Совейко, Е. И. Подходы к определению понятия "готовность к самообразовательной деятельности" в психолого-педагогической науке / Е. И. Совейко // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2021. – № 3. – С. 70-77. – Библиогр.: с. 76-77 (17 назв.).	ru_RU
dc.identifier.other	f42e99293e54d0a8f78cb03d4d94fdd2	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/28908	-
dc.description.abstract	Рассмотрены подходы к определению понятия "готовность к самообразовательной деятельности".	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	самообразовательная деятельность	ru_RU
dc.subject	готовность	ru_RU
dc.subject	готовность к деятельности	ru_RU
dc.title	Подходы к определению понятия "готовность к самообразовательной деятельности" в психолого-педагогической науке	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2021, №3 (112)